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Future Skills ist ein Studierendenprojekt der DHBW Mannheim.

Die Konferenz.

Unsere Welt ist im stetigen Wandel, die Digitalisierung schreitet voran und wir alle sind täglich mit einer Informationsflut aus sozialen Medien konfrontiert. Wissen ist jederzeit überall verfügbar, dennoch ist selbstständiges Lernen wichtiger denn je. 

Doch wie sieht die Bildung der Zukunft aus? Welche Kompetenzen brauchen wir, um uns in dieser neuen, vernetzten Welt zurechtzufinden?

Unsere Themen

Strukturen und Herausforderungen des deutschen Bildungssystems
  • Wie funktioniert unser Bildungssystem und worauf basiert es?
  • Welche Herausforderungen und Probleme resultieren aus dem derzeitigen System bzw. können nicht gelöst werden?
  • Wie verhält sich der deutsche Bildungsansatz im internationalen Vergleich?
Identität und Lehre
  •  Was meint Lehre und welche Bestandteile enthält sie abgesehen von der Wissensvermittlung?
  • Wie kann Schule positiv mit Andersartigkeit, z.B. aufgrund von Herkunft oder sexueller Orientierung umgehen und Identitätsfindung unterstützen?
  • Wie kann die körperliche, psychische und sexuelle Gesundheit in der Schule gefördert werden? 
Schule 4.0
  • Welche Wissensinhalte und Kompetenzen sind für Lernende zukünftig von Bedeutung?
  • Wie kann Digitalisierung effizient, verantwortungsvoll und flächendeckend in Schulen gelingen?
  • Welche Maßnahmen zur Modernisierung sind nötig und welche finanziellen sowie politischen Rahmenbedingungen braucht es?

Speaker:innen

Daniel Jung

Struktur und Herausforderung des deutschen Schulsystems

Daniel Jung

New Learning Entrepreneur

Während der letzten 10 Jahre durfte ich dank den Möglichkeiten der Digitalisierung Millionen von Menschen in Mathematik helfen. Durch den Zugang zu dieser großen Community und vielen Projekten mit Schulen und Universitäten gibt es wichtige Learning Lessons was jetzt zu tun ist, um unseren Nachwuchs auf die sich exponentiell ändernde Arbeitswelt vorzubereiten.

Karina Karst

Struktur und Herausforderung des deutschen Schulsystems

Karina Karst

Universität Mannheim

Evidenzorientierung in Schule und Unterricht ist voraussetzungsreich. Es gibt zahlreiche Gelingensbedingungen auf unterschiedlichen Ebenen, die dazu beitragen, dass Evidenzorientierung seine positive Wirkung entfalten kann. Im Vortrag werden diese Faktoren thematisiert und es wird veranschaulicht, wie Evidenzorientierung und Evidenzteams an Schulen trotz gängiger Herausforderungen im deutschen Bildungssystem etabliert werden könnten.

Corinna Sahl

Identität und Lehre - wie Schule prägt

Corinna Sahl

Initiative: „Lernlust. Jetzt!“

coming soon.

Mohamed El Haddadi

Identität und Lehre - wie Schule prägt

Mohamed El Haddadi

Aim Start Stiftung

Das Fundament für individuelle Lebenschancen, soziale, politische und kulturelle Teilhabe sowie beruflichen Erfolg schafft in unserer Gesellschaft Bildung. Geringe Bildungschancen verwehren somit Partizipationschancen. Eine der wohl größten Herausforderungen des deutschen Bildungssystem ist die Benachteiligung von Kindern mit Migrationsgeschichte, in diversen Bildungsdiskursen ist sogar die Rede von einer Diskriminierung. Es ist unumgänglich für Lehrinnen und Lehrer, sich dieser Problematik mit voller Verantwortung zu stellen und für Bildungsgerechtigkeit zu sorgen.

Isabel Ayala

Schule 4.0 - Die Zukunft unseres Bildungssystems

Isabel Ayala

Mitwirkende bei den SAP Young Thinkers

Wie SAP mit dem Programm SAP Young Thinkers jungen Menschen Fachwissen, IT-Kompetenzen und neue Lernmethoden vermitteln möchte, sowie Technologien bereitstellen, um sie für lebenslanges Lernen zu begeistern und ihnen die Möglichkeit zu geben, Positives in der Welt zu bewirken.

Christina Greff

Schule 4.0 - Die Zukunft unseres Bildungssystems

Christina Greff

Mitwirkende bei den SAP Young Thinkers

Wie SAP mit dem Programm SAP Young Thinkers jungen Menschen Fachwissen, IT-Kompetenzen und neue Lernmethoden vermitteln möchte, sowie Technologien bereitstellen, um sie für lebenslanges Lernen zu begeistern und ihnen die Möglichkeit zu geben, Positives in der Welt zu bewirken.